Perú - Secuelas de la minería: niñez contaminada

Foto referencial de refacción de centro educativo en Huancavelica. Fuente de la imagen: Agencia Andina.

Así lo revela un informe realizado entre 2019 y 2025 en cuarentaidós áreas afectadas por actividades mineras en regiones con intensa actividad minera como Huancavelica, Lima, Áncash, Cajamarca y Junín.

La clasificación y los informes señalan que si bien el arsénico es el contaminante principal, muchas escuelas presentan contaminación polimetálica, especialmente de plomo.

Existe aproximadamente 2,647 estudiantes y personal expuestos crónicamente a metales pesados diariamente en las escuelas contaminadas.

De las escuelas clasificadas dos están construidas sobre antiguos sitios de hornos (IE 100716 en Araqueda, Cajamarca; e IE 86841 en Viscas/Jambón, Áncash).

Tres se encuentran en la proximidad inmediata de antiguos hornos o depósitos de relaves en la ciudad de Huancavelica (Escuela Especial CEBA 35001, IESS San Cristóbal y la IE 1116).

Nueve son instituciones de educación inicial (IEI), lo que expone a los niños a un mayor riesgo debido a su edad. Dos son escuelas para niños con necesidades especiales o en situación de vulnerabilidad en Huancavelica (IE 35001 y Aldea Infantil San Francisco de Asís).

La investigación fue realizada por el Consejo de Salud Ambiental (CSA) o Environmental Health Council (EHC, por su sigla en inglés) con el objetivo de detectar la presencia de contaminación histórica por metales pesados y evaluar la exposición pública a estos contaminantes.

Se evaluaron un total de 42 áreas y el informe presenta una clasificación de 36 escuelas y tres áreas públicas cerca de las escuelas frecuentadas por niños.

Para el Consejo de Salud Ambiental estamos ante una situación sumamente grave que evidencia una inacción absoluta de parte del Estado peruano.

El CSA es una organización sin fines de lucro que promueve la salud ambiental y pública, y está comprometida con la identificación, evaluación y remediación de los efectos de toxinas ambientales en comunidades vulnerables.

Las muestras se recolectaron y analizaron utilizando tres métodos diferentes, dependiendo de las condiciones del lugar:

El informe presentado el lunes 20 de julio recomienda que las instituciones educativas adopten acciones inmediatas para mitigar el riesgo.

Las escuelas contaminadas deben recibir acciones de remediación, como encapsulamiento o remoción del suelo contaminado, restricción del acceso a las áreas contaminadas o reconstrucción de escuelas construidas con materiales contaminados.

Otra medida necesaria es evaluar el suelo de las escuelas planificadas o en construcción en las zonas mineras del Perú.

Dichas acciones son esenciales para asegurar que el ambiente educativo sea seguro y saludable para todos.

Las autoridades y comunidades deben trabajar en conjunto para abordar de manera efectiva los desafíos que presenta la contaminación en el entorno escolar.

Acceda al informe e inventario mediante los siguientes enlaces:

https://ehcouncil.org/home/eng/media/#reports

https://ehcouncil.org/home/eng/school-inventory/

Mapa de escuelas contaminadas: https://theehc.maps.arcgis.com/apps/instant/interactivelegend/index.html?appid=44746364783048849d6c38c5c8800dbb

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